Интерактивные пособия. Наглядная физика

Интерактивные плакаты. Молекулярная физика. Часть 1. Программно-методический комплекс. Разработчик – «ND». Предметная область – естествознание. Предмет – физика. Пользователь. Электронное издание включает набор интерактивных плакатов по молекулярной физике для учащихся 10–11 классов. Особенности программы. Материал соответствует базовому и углубленному уровню подготовки учащихся. Включение и выключение текстов, подписей и формул (режим скрытого отображения) дает возможность дифференцировать работу с учащимися. Опция «листания» видеоматериалов по ключевым кадрам с включением и выключением комментариев к ним. Возможность делать заметки, подписи и рисунки поверх учебного материала (инструмент Чертежник) помогает осваивать учебный материал на практике. Виртуальная доска. Удобная навигация. Быстрый вызов на экран того или иного элемента. Программа является многопользовательской версией. Электронное образовательное средство нового типа дает возможность существенно повысить наглядность изучаемого материала: плакаты содержат интерактивные рисунки, формулы, видеофрагменты, виртуальные эксперименты, фотоматериалы, биографии ученых-физиков, таблицы значений физических величин. В каждый плакат включены иллюстрированные опорные конспекты, а также наборы вопросов и упражнений для проведения физических диктантов, письменных опросов, самостоятельных и контрольных работ. Качественный графический материал и четко выверенные смысловые и предметные связи между отдельными элементами плаката позволяют сформировать целостную картину изучаемой темы. Применение плакатов совместно с интерактивной доской придает учебному процессу новое качество – высокую интерактивность, однако возможно и использование программы со стандартным набором ММК (мобильный мультимедийный комплекс – ПК, проектор, экран). Автор программы, а также методических рекомендаций и руководства пользователя – учитель физики и информатики А. А. Кудрявцев. Примерные сценарии уроков с использованием плакатов по молекулярной физике разработаны кандидатом физико-математических наук преподавателем гимназии № 1567 г. Москвы Е. И. Африной. Содержание. Интерактивные плакаты позволяют учителю демонстрировать материал в нетрадиционной и предельно визуализированной форме, быстро и качественно проверять уровень его усвоения учащимися, использовать проблемно-поисковые, творческие и дифференцированные подходы к обучению, а также стимулировать интерес к изучению предмета. Электронное наглядное пособие по физике состоит из 10 плакатов: . Определение скоростей молекул (опыт Штерна). Давление идеального газа. Изохорный процесс. Изотермический процесс. Изобарный процесс. Адиабатический процесс. Работа газа в термодинамике. Агрегатные состояния вещества. Внутренняя энергия в термодинамике. Поверхностное натяжение. Капиллярное явление. Каждый плакат помимо основного теоретического содержит дополнительные материалы, которые значительно расширяют возможности его использования в различных видах учебной деятельности учащихся. Интерактивные опыты позволяют моделировать явления или процессы, проводить виртуальный физический эксперимент. Опорный конспект по теме плаката даст возможность за короткое время актуализировать и систематизировать знания учащихся. Распечатка вопросов и упражнений поможет учителю быстро подготовить качественный раздаточный материал для проведения различных форм опроса. Историческая справка или биография ученого выводят учебный материал за страницы школьного учебника и расширяют кругозор учащегося. Таблицы по материалам плаката содержат числовые данные, которые могут быть использованы при решении задач. У плаката два режима отображения: полный, при котором открывается весь материал, и сокращенный (скрытый), при котором отображаются только рисунки, таблицы, исторический материал (без вывода на экран текстовых пояснений, некоторых элементов формул, биографических справок и т.д.). Выбор режима отображения дает возможность использовать материалы плаката для формирования проблемных ситуаций при объяснении нового, опроса учащихся на уроке, а также для самоконтроля при изучении темы дома. Незаменимым средством реализации проблемного и деятельностного обучения является специальный инструмент Чертежник, доступный в каждом режиме отображения. Он дает возможность наносить свои заметки, подписи, самостоятельно выполнять дорисовки на фоне любого информационного модуля плаката. С его помощью учитель может:. – сопровождать объяснение нового материала графическими комментариями, способствуя более прочному его усвоению,. – проводить различные формы контроля знаний (текущего, с последующей проверкой, и итогового), формулируя задания в соответствии с уровнем подготовки учащихся. Интерактивность. Первый графический экран, открывающийся при запуске плаката, представляет собой общий вид плаката и содержит основные графические элементы без подробных пояснений и формулы без выводов. Общий рисунок охватывает все содержание плаката и выполняет функции интерфейса. Каждый рисунок, представленный на экране, можно посмотреть в увеличенном виде (в новом окне) щелкнув его левой кнопкой мыши. Рисунки, иллюстрирующие вопросы, которые относятся к углубленному уровню, обозначены соответствующим значком. Некоторые рисунки плаката и задачника представляют собой анимацию. Теоретические сведения дополнены видеороликами, содержащими пошаговые текстовые комментарии, которые поясняют ключевые моменты видеосюжета. В режиме скрытого отображения вместо комментариев учащимся предлагаются вопросы по теме видеоролика. Для демонстрации 3D-моделей в программе предусмотрена соответствующая кнопка. Специальная опция позволяет сопровождать изучение нового материала яркими и наглядными демонстрациями виртуальных лабораторных экспериментов. С их помощью можно не только наблюдать физические явления и процессы, но и проводить собственные исследования, а на основе полученных экспериментальных данных решить или проверить решение задачи. На панели специальных инструментов расположены кнопки, позволяющие выводить на экран дополнительную информацию: Таблица (таблицы значений физических величин, констант, соотношений между единицами физических величин и т. п.), Фотогалерея (подборка качественных фотографий (в виде слайд-шоу), посвященных изучаемой теме), Биографии (страницы с биографиями ученых, внесших значительный вклад в изучение рассматриваемых в плакате вопросов, в режиме скрытого отображения демонстрируется только увеличенный портрет ученого без текста биографии). Инструмент Чертежник позволяет включать синий или красный карандаш, пользоваться ластиком, стирать все нарисованное. При включении этого инструмента поверх плаката появляется виртуальная белая доска, прозрачность которой можно регулировать в соответствии со своими целями и задачами. Рисование осуществляется с помощью курсора при нажатой левой кнопке мыши (только в окне инструмента Чертежник). Наличие/отсутствие галочки рядом с кнопкой Текст указывает на включение полного/скрытого режима отображения. Сборник вопросов и упражнений к плакату открывается с помощью кнопки Задачи. Предлагаемые здесь задания основаны на работе с рисунком. В режиме скрытого отображения на плакате демонстрируется рисунок в соответствии с формулировкой условия (без пояснения и решения). В программе предусмотрена возможность распечатки любого задания или сразу всех задач. Мультимедиа. Реалистический визуальный ряд: коллекция фотографий высокого качества, видеофрагменты, сопровождаемые текстовыми комментариями, портреты ученых-физиков. Синтезированный визуальный ряд: анимационные ролики и 3D-модели, демонстрирующие явления и процессы, недоступные для обычного наблюдения. Символьные объекты и деловая графика: таблицы, формулы, схемы и графики, в том числе интерактивные, иллюстрирующие основные понятия, процессы и явления в физике, биографии ученых-физиков. Минимальные системные требования:. Операционная система Microsoft®, Windows®, 98SE/Me/2000/XP/7/8. Процессор Pentium®, 1 ГГц. 256 МБ оперативной памяти. 350 МБ свободного места на жеcтком диске. Разрешение экрана 1024х768 с глубиной цвета 16 бит. Звуковое устройство 16 бит. Устройство для чтения компакт-дисков или DVD-дисков. Микрофон (желательно). Доступ в Интернет (желательно). Скриншоты:. Примечание: предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения.

В этих виртуальных лабораториях можно моделировать электрические цепи и магнитные явления, оптические приборы и волновые явления. Можно собрать практически любую электрическую схему, моделировать движение проводника в магнитном поле и магнита относительно катушки с током, создавать модели производства электроэнергии. Можно также моделировать двухмерные волны и «одномерные» волны в струне или ее аналоги для звука или для электромагнитных волн различных участков спектра и наблюдать распространение волн. А также строить изображения в линзах, зеркалах и любых оптических системах. Можно смоделировать отражение и преломление света, интерференцию и дифракцию, эффект Доплера и многое другое. В ходе эксперимента можно настраивать и измерять значения физических величин, строить нужные графики, регулировать параметры объектов и показывать многое недоступное для демонстрации в натурном эксперименте. Учитель может создавать свои эксперименты, снабженные пошаговыми инструкциями, или же позволить ученикам свободное экспериментирование с выбранным набором виртуальных физических объектов. В составе лабораторий — и набор готовых моделей. Программа дополнена Библиотечкой учителя, содержащей набор готовых интерактивных моделей физических опытов с методическими комментариями для учителя и набором рабочих листов для

В этой виртуальной лаборатории по механике для школьного курса физики можно моделировать механизмы и силовые поля (гравитационное, электростатическое, магнитное или любое другое), наблюдать движение объектов, получать данные эксперимента в виде векторов, графиков и таблиц. Живая Физика позволяет усваивать основные физические концепции и делает более наглядными абстрактные идеи и теоретические построения (такие как, например, напряженность электростатического или магнитного поля). Встроенные средства визуализации (мультипликация, графики, таблицы, диаграммы, векторы сил и траектории движения тел) позволяют увидеть и проанализировать то, что в традиционном курсе физики существует лишь в виде абстрактных понятий и формул. Учащиеся могут загружать готовые компьютерные эксперименты, по желанию, модифицировать их или создавать новые, а также обмениваться созданными экспериментами и моделями с другими учащимися и учителем через Интернет и электронную почту. В комплект входят наборы компьютерных экспериментов, включающих в себя демонстрации и задания по темам школьного курса физики 7 класса, началам кинематики (9 класс), колебаниям, законам сохранения энергии, импульса и момента импульса, а также по электростатике (8, 10 и 11 классы) — всего около 350

Виртуальные лабораторные работы по физике. 7 – 9 класс. Программно-методический комплекс. Разработчик – «ND». Предметная область – естествознание. Предмет – физика. Пользователь. Программа адресована преподавателям и учащимся 7–9 классов общеобразовательных и специализированных учебных заведений. Особенности программы. 11 лабораторных работ по основным темам физики за 7–9 класс. Каждая лабораторная работа содержит интерактивное экспериментальное оборудование для демонстрации и проведения разнообразных физических опытов. Теоретические сведения (формулы, определения, обозначения единиц измерения, таблицы, графики, схемы и т. д.), необходимые для планирования физического эксперимента и анализа полученных результатов. Специальный раздел включает ряд заданий по теме эксперимента, которые помогут глубже понять физические процессы и закономерности, закрепить полученные знания. Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение. Комплекс обеспечивает максимальную наглядность, точность соответствия модели реального оборудования для проведения экспериментов. При этом виртуальный интерактивный инструментарий можно использовать для проведения лабораторных работ не только по темам комплекса, но и для изучения любой другой темы, предложенной учителем. Это существенно облегчает работу учащегося, так как экономит время, создает эффект узнавания уже изученного оборудования. Кроме того, виртуальная модель позволяет преподавателю формулировать дополнительные вопросы в соответствии с уровнем знаний учащегося, а любознательный ученик имеет возможность провести на представленном оборудовании дополнительные, не предусмотренные в задании исследования. Авторы программы: к.ф.н. А.Ю. Грязнов, к.ф.-м.н. С.Б. Рыжиков, А.А. Кудрявцев, Т. Г. Кудряшова. Содержание. Программно-методический комплекс включает комплект виртуальных лабораторных работ по следующим темам: . Измерение размеров малых тел. (Цель – научиться определять размер малых тел с помощью линейки.). Измерение массы тела на рычажных весах. (Цель – научиться пользоваться рычажными весами и с их помощью измерять массу тела.). Измерение объема твердого тела. (Цель – измерение объема твердого тела с помощью измерительного цилиндра.). Определение плотности вещества. (Цель – определение плотности вещества.). Измерение выталкивающей силы. (Цель – определение выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в воду.). Выяснение условий равновесия рычага. (Цель – провести экспериментальную проверку правила моментов сил.). Измерение равноускоренного движения. (Цель ­,– ознакомиться с основными закономерностями равноускоренного движения.). Измерение колебаний нитяного маятника. (Цель – установить зависимость колебаний нитяного маятника от его длины.). Изучение явления теплообмена. (Цель – измерить удельную теплоемкость металлов и проверить уравнение теплового баланса.). Изучение закона Ома. (Цель – проверить закон Ома, изучить основные принципы работы цепи постоянного тока.). Изучение свойств собирающей линзы. (Цель – научиться пользоваться собирающей линзой, проверить формулу тонкой линзы.). Каждая лабораторная работа состоит из следующих этапов: . Повтори теорию. Учащимся предлагается актуализировать знания по изучаемой теме. В этом разделе содержатся определения, законы, формулы, обозначения единиц измерения, таблицы, графики, схемы, иногда приводится историческая справка, расширяющая кругозор учащихся. Предложи способ. Учащийся должен дать ответ на проблемный вопрос. Справа на экране предлагается оборудование, помогающее решить поставленную задачу. Также учащемуся предоставляется возможность сравнить свой вариант ответа с предлагаемым в программе. Ход работы. На этом этапе проводится виртуальная лабораторная работа. Все задания разбиты на несколько шагов. Результаты работы требуется заносить в приводимую здесь же таблицу. На этапе Проверь себя учащимся предоставляется возможность провести при помощи предлагаемого оборудования виртуальный эксперимент и ответить на поставленные вопросы (нужно выбрать вариант ответа или ввести свой с клавиатуры). Определение программой правильности действий позволяет учащемуся проверять и оценивать свои знания по теме. Результаты работ фиксируются в специальном отчете, который можно распечатать. Интерактивность. Главное меню программы представляет собой перечень всех лабораторных работ, содержащихся в программе. Щелчок по выбранной работе переводит пользователя на соответствующую страницу. На главном экране лабораторной работы расположены следующие элементы: . название и цель работы,. порядок действий,. калькулятор (позволяет производить сложные расчеты),. закладки, с помощью которых можно перейти на тот или иной этап работы. На этапе Проверь себя предусмотрена опция Лупа, дающая возможность разглядеть мелкие детали. Минимальные системные требования:. Операционная система Microsoft®, Windows®, 2000/XP/Vista/7/8. Процессор Pentium®, III 750 МГц или аналогичный Athlon®,. 256 МБ оперативной памяти. 30 МБ свободного места на жестком диске. Видеоадаптер с памятью 32 MБ (RivaTNT 2). Устройство для чтения компакт-дисков. Интернет-соединение 56 Кб/с (для активации продукта). Скриншоты:. . Примечание: предприятие-изготовитель оставляет за собой право, без уведомления потребителя, вносить незначительные изменения в конструкцию, комплектацию, технические характеристики, внешний вид, включая изменения по упаковке, не ухудшающие потребительских свойств изделия и его методического назначения.

Наглядная физика. Магнитное поле. Электромагнетизм. Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС и примерной программы по физике основного и среднего общего образования. Материал интерактивного учебного пособия «Наглядная физика. Магнитное поле. Электромагнетизм» содержит темы учебного курса по физике 8, 9, 11 классов. Пособие можно использовать с любыми учебниками, входящими в Федеральный перечень. В каждую тему включены тестовые контрольные задания, интерактивный теоретический материал (в том числе демонстрации, лабораторные работы). В пособии использованы следующие медиаобъекты: аудиолекции, интерактивные модели различных явлений, процессов, интерактивные задания, в том числе с возможностью изменять числовые и графические параметры. Отличительной особенностью интерактивных учебных пособий «Наглядная физика. Магнитное поле. Электромагнетизм» является создание собственной тематической последовательности курса с возможностью включить дополнительные медиаобъекты в структуру самого пособия. Учебный материал пособия поможет педагогу сформировать у учащихся: основные понятия учебного курса, смысл физических величин и законов, умения описывать, объяснять физические явления и представлять результаты измерений с помощью графиков, выявлять на этой основе эмпирические зависимости, знания о практическом использовании законов физики. Содержание:. Магнитное взаимодействие. Магнитное поле электрического тока. Линии магнитной индукции. Действие магнитного поля на проводник с током. Рамка с током в однородном магнитном поле. Заряженная частица в магнитном поле. Масс-спектрограф. Циклотрон. Траектории заряженных частиц в магнитном поле. Взаимодействие электрических токов. Магнитный поток. Энергия магнитного поля потока. Магнитное поле в веществе. Диа- и парамагнетизм. Ферромагнетики. ЭДС индукции в движущемся проводнике. Опыт Фарадея с катушками. Опыт Генри. Трансформатор. Векторные диаграммы. Элементы цепи переменного тока. Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур в цепи переменного тока. Полупроводниковый диод. Транзистор. Минимальные системные требования:. Операционные системы: Microsoft®, Windows®,: 7/ 8/ 10. macOS®,: Sierra®,/ High Sierra®,/ Mojave®,. Linux®,: Ubuntu®,/ Fedora®,/ Suse®,. Частота процессора: 1 ГГц. Объём оперативной памяти: 1 Гб. Объём свободного места на жёстком диске: 300 МБ. Разрешение экрана: 1024 Х 768. Объём оперативной памяти видеоадаптера: 64 MБ. Для активации программы необходимо подключение к интернету.

Интерактивное наглядное пособие Ядерная физика. Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС и примерной программы по физике основного и среднего общего образования. Материал интерактивного учебного пособия «Наглядная физика. Ядерная физика» содержит темы учебного курса по физике 9, 11 классов. Пособие можно использовать с любыми учебниками, входящими в Федеральный перечень. В каждую тему включены тестовые контрольные задания, интерактивный теоретический материал (в том числе демонстрации, лабораторные работы). В пособии использованы следующие медиаобъекты: аудиолекции, интерактивные модели различных явлений, процессов, 3-D модели, интерактивные задания, в том числе с возможностью изменять числовые и графические параметры. Отличительной особенностью интерактивных учебных пособий «Наглядная физика. Ядерная физика» является создание собственной тематической последовательности курса с возможностью включить дополнительные медиаобъекты в структуру самого пособия. Учебный материал пособия поможет педагогу сформировать у учащихся: основные понятия учебного курса, смысл физических величин и законов, умения описывать, объяснять физические явления и представлять результаты измерений с помощью графиков, выявлять на этой основе эмпирические зависимости, знания о практическом использовании законов физики. Содержание:. Состав и размер ядра. Энергия связи нуклонов в ядре. Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Ядерные реакции. Ядерный реактор. Атомная электростанция. Термоядерный синтез. Классификация элементарных частиц. Лептоны и адроны. Кварки. Фундаментальные частицы. Минимальные системные требования:. Операционные системы: Microsoft®, Windows®,: 7/ 8/ 10. macOS®,: Sierra®,/ High Sierra®,/ Mojave®,. Linux®,: Ubuntu®,/ Fedora®,/ Suse®,. Частота процессора: 1 ГГц. Объём оперативной памяти: 1 Гб. Объём свободного места на жёстком диске: 300 МБ. Разрешение экрана: 1024 Х 768. Объём оперативной памяти видеоадаптера: 64 MБ. Для активации программы необходимо подключение к интернету.

В этой виртуальной лаборатории по механике для школьного курса физики можно моделировать механизмы и силовые поля (гравитационное, электростатическое, магнитное или любое другое), наблюдать движение объектов, получать данные эксперимента в виде векторов, графиков и таблиц. Живая Физика позволяет усваивать основные физические концепции и делает более наглядными абстрактные идеи и теоретические построения (такие как, например, напряженность электростатического или магнитного поля). Встроенные средства визуализации (мультипликация, графики, таблицы, диаграммы, векторы сил и траектории движения тел) позволяют увидеть и проанализировать то, что в традиционном курсе физики существует лишь в виде абстрактных понятий и формул. Учащиеся могут загружать готовые компьютерные эксперименты, по желанию, модифицировать их или создавать новые, а также обмениваться созданными экспериментами и моделями с другими учащимися и учителем через Интернет и электронную почту. В комплект входят наборы компьютерных экспериментов, включающих в себя демонстрации и задания по темам школьного курса физики 7 класса, началам кинематики (9 класс), колебаниям, законам сохранения энергии, импульса и момента импульса, а также по электростатике (8, 10 и 11 классы) — всего около 350

Интерактивное наглядное пособие Геометрическая и волновая оптика. Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС и примерной программы по физике основного и среднего общего образования. Материал интерактивного учебного пособия «Наглядная физика. Геометрическая и волновая оптика» содержит темы учебного курса по физике 8, 11 классов. Пособие можно использовать с любыми учебниками, входящими в Федеральный перечень. В каждую тему включены тестовые контрольные задания, интерактивный теоретический материал (в том числе демонстрации, лабораторные работы). В пособии использованы следующие медиаобъекты: аудиолекции, интерактивные модели различных явлений, процессов, 3-D модели, интерактивные задания, в том числе с возможностью изменять числовые и графические параметры. Отличительной особенностью интерактивных учебных пособий «Наглядная физика. Геометрическая и волновая оптика» является создание собственной тематической последовательности курса с возможностью включить дополнительные медиаобъекты в структуру самого пособия. Учебный материал пособия поможет педагогу сформировать у учащихся: основные понятия учебного курса, смысл физических величин и законов, умения описывать, объяснять физические явления и представлять результаты измерений с помощью графиков, выявлять на этой основе эмпирические зависимости, знания о практическом использовании законов физики. Содержание:. Принцип Гюйгенса. Отражение волн. Изображение предмета в плоском зеркале. Преломление света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Линзы. Собирающая линза. Ход лучей. Изображение предмета в собирающей линзе. Рассеивающая линза. Человеческий глаз как оптическая система. Оптические иллюзии. Оптические приборы. Интерференция волн. Взаимное усиление и ослабление волн. Опыт Юнга. Получение когерентных источников. Дифракция света. Дифракция света на щели. Дифракционная решётка. Минимальные системные требования:. Операционные системы: Microsoft®, Windows®,: 7/ 8/ 10. macOS®,: Sierra®,/ High Sierra®,/ Mojave®,. Linux®,: Ubuntu®,/ Fedora®,/ Suse®,. Частота процессора: 1 ГГц. Объём оперативной памяти: 1 Гб. Объём свободного места на жёстком диске: 300 МБ. Разрешение экрана: 1024 Х 768. Объём оперативной памяти видеоадаптера: 64 MБ. Для активации программы необходимо подключение к интернету.