Кодотранспаранты, фолии, электронные плакаты по русскому языку и литературе

Фолии Русский язык в 5–7 классах. Развитие речи.Комплект транспарантов «Русский язык в 5—7 классах. Развитие речи» Комплектация: 15 транспарантов, методическое пособие Рисунки, помещенные на транспарантах, используются на уроках развития речи и позволяют формировать важнейшие коммуникативные умения, связанные с созданием речевых высказываний разных жанров, типов и стилей речи. С точки зрения обучающих целей все иллюстрации по развитию речи можно разделить на несколько групп, каждая из которых способствует формированию определенных умений и навыков. Использование транспарантов не только экономит время учителя, но и разнообразит формы работы на уроке. Наряду с традиционной беседой по заданной теме на уроках можно предложить работу по «сборке» целой схемы (таблицы) из ее составных частей. Эффективным приемом является самостоятельное составление учащимися схемы (таблицы) и последующая проверка выполненной работы по образцу-транспаранту. Кроме того, на основе данного наглядного пособия можно организовать поиски иллюстративного языкового материала по теме.

Электронные плакаты и тесты. Литература. 8 класс. Наглядно-дидактическое пособие предназначено для использования на уроках литературы в 8 классе. Оно позволит повысить наглядность изучаемого материала, разнообразить формы учебной деятельности, вовлечь учеников в активный познавательный процесс. Содержание программы разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и может использоваться с любой линейкой учебников, входящих в Федеральный перечень. Пособие включает набор из 12 электронных плакатов, в наглядной и доступной форме представляющих темы:. Основные направления русской литературы XVIII века, Система образов комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль», Романтизм как художественное направление, Поэма М. Ю. Лермонтова «Мцыри» как романтическое произведение, «Маленький человек» в произведениях Н. В. Гоголя, Замысел и историческая основа романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка», Система образов романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка», А. С. Пушкин «Капитанская дочка». Словарь историзмов и архаизмов, Изображение природы в лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета, Основные мотивы лирики Н. А. Некрасова, Цикл рассказов И. С. Тургенева «Записки охотника», Характеристика героя литературного произведения (примерный план). К каждому плакату разработаны интерактивные тестовые задания, которые помогут закрепить и проверить уровень знаний учащихся. Применение программы. В кабинете, оснащенном интерактивной доской или другим демонстрационным оборудованием, – организация фронтальной работы с классом при объяснении нового материала, повторении и закреплении знаний,. В компьютерном классе – организация индивидуальной и групповой работы учащихся. Особенности программы:. Реализация требований современных образовательных стандартов. Возможность применения в аудиториях с демонстрационной техникой (интерактивная доска, проектор и белый экран) и в компьютерном классе. Специальный режим для увеличения любых фрагментов плакатов. Инструмент «Чертежник», позволяющий делать подписи и рисунки поверх демонстрируемого материала. База тестов (60 интерактивных тестовых заданий) с функцией проверки ответов. Лицензия на образовательное учреждение. Ограничение по возрасту: 12+.

Электронные плакаты и тесты. Русский язык. 5 класс. Наглядно-дидактическое пособие предназначено для использования на уроках русского языка в 5 классе. Оно позволит повысить наглядность изучаемого материала, разнообразить формы учебной деятельности, вовлечь учеников в активный познавательный процесс. Содержание программы разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и может использоваться с любой линейкой учебников, входящих в Федеральный перечень. Пособие включает набор из 14 электронных плакатов, в наглядной и доступной форме представляющих темы:. Правописание корней с чередованием А-О, Правописание корней с чередованием Е-И, Правописание И-Ы после Ц, Разделительный Ъ, Разделительный Ь, Ь после шипящих, Правописание Ь в количественных числительных, Склонение имен существительных, Спряжение глаголов, Главные и второстепенные члены предложения, Главные члены предложения: способы выражения, Знаки препинания в предложении с однородными членами, Знаки препинания в предложениях с прямой речью, Правописание ТСЯ и ТЬСЯ, возвратные глаголы. К каждому плакату разработаны интерактивные тестовые задания, которые помогут закрепить и проверить уровень знаний учащихся. Применение программы. В кабинете, оснащенном интерактивной доской или другим демонстрационным оборудованием, – организация фронтальной работы с классом при объяснении нового материала, повторении и закреплении знаний,. В компьютерном классе – организация индивидуальной и групповой работы учащихся. Особенности программы:. Реализация требований современных образовательных стандартов. Возможность применения в аудиториях с демонстрационной техникой (интерактивная доска, проектор и белый экран) и в компьютерном классе. Специальный режим для увеличения любых фрагментов плакатов. Инструмент «Чертежник», позволяющий делать подписи и рисунки поверх демонстрируемого материала. База тестов (70 интерактивных тестовых заданий) с функцией проверки ответов. Лицензия на образовательное учреждение. Ограничение по воз

Пособие включает набор из 28 электронных плакатов по темам: Александр Сергеевич Пушкин. Художественный мир поэта, Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина, Мотив одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова, Романтизм и реализм в творчестве М. Ю. Лермонтова, Повесть «Старосветские помещики» Н. В. Гоголя (сборник «Миргород»): гуманизм писателя, Петербург в изображении Н. В. Гоголя (цикл «Петербургские повести»), Основные тенденции в развитии реалистической литературы, Роман И. А. Гончарова «Обломов», Роман «Обломов» в зеркале критики, Город Калинов и его обитатели в драме А. Н. Островского «Гроза», Семейный и социальный конфликт в драме «Гроза», Русский театр второй половины ХIХ в., Черты личности Базарова, Эволюция отношений Базарова и Аркадия, Традиции и новаторство в русской поэзии второй половины ХIХ в., Тема любви в лирике Ф. И. Тютчева, Тема любви в лирике А. А. Фета, Лирика Н. А. Некрасова, «Кому на Руси жить хорошо»: проблематика и жанр поэмы, Русская литература второй половины XIX в. , Образы градоначальников в романе-хронике «История одного города», Проблематика романа Л. Н. Толстого «Война и мир», Духовные искания любимых героев Л. Н. Толстого в романе «Война и мир», Женские образы в романе Л. Н. Толстого «Война и мир», Мир «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», Психологические поединки Раскольникова и Порфирия Петровича, «Вишневый сад»: особенности пьесы А. П. Чехова, «Маленькая трилогия» А.

Фолии Русский язык в 5–7 классах. Языковые темы курса.Комплект транспарантов «Русский язык в 5—7 классах. Языковые темы курса» Комплектация: 15 транспарантов, методическое пособие Комплект представляет собой рисунки, иллюстрирующие те или иные языковые явления. С помощью таких рисунков формируются умения в области морфологии, орфографии, словообразования и культуры речи. Использование транспарантов не только экономит время учителя, но и разнообразит формы работы на уроке. Наряду с традиционной беседой по заданной теме на уроках можно предложить работу по «сборке» целой схемы (таблицы) из ее составных частей. Эффективным приемом является самостоятельное составление учащимися схемы (таблицы) и последующая проверка выполненной работы по образцу-транспаранту. Кроме того, на основе данного наглядного пособия можно организовать поиски иллюстративного языкового материала по теме. Изобразительный ряд пособия включает следующие транспаранты Темы, при изучении и повторении которых можно использовать транспаранты: Транспарант 1. «Приставки», «Значение приставок», «Словообразование глаголов» Транспарант 2. «Приставки», «Значение приставок», «Словообразование глаголов», «Лексическое значение слова» Транспарант 3. «Словообразование», «Словообразовательное гнездо однокоренных слов», «Словообразование имен существительных и прилагательных» Транспарант 4. «Наречие», «Словообразование наречий» Транспарант 5. «Словообразование», «Сложение как способ образования слов», «Словообразование имен существительных» Транспарант 6. «Антонимы», «Употребление имен прилагательных в речи» Транспаранты 7—8. «Устаревшие слова» Транспарант 9. «Устаревшие слова», «Лексическое значение слова» Транспарант 10. «Правописание удвоенных согласных в корнях слов» Транспарант 11. «Имя числительное» Транспарант 12. «Местоимение» Транспаранты 13—14. «Предлог», «Значение предлогов» Транспарант 15. «Междометия и звукоподражательные слова».

Фолии Русский язык в 8–9 классах. Языковые темы курса.Комплектация: 14 кодотранспарантов, методическое пособие Рисунки используются на уроках развития речи и позволяют формировать важнейшие умения, связанные с созданием высказываний разных жанров, типов и стилей с учетом того теоретического материала, который изучается в 8–9 классах. С точки зрения обучающих целей предлагаемые иллюстрации по развитию речи можно разделить на две группы, каждая из которых способствует формированию определенных коммуникативных умений и навыков. В методическом пособии указаны основные задания к иллюстрациям.

Электронные плакаты и тесты. Литература. 5 класс. Наглядно-дидактическое пособие предназначено для использования на уроках литературы в 5 классе. Оно позволит повысить наглядность изучаемого материала, разнообразить формы учебной деятельности, вовлечь учеников в активный познавательный процесс. Содержание программы разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и может использоваться с любой линейкой учебников, входящих в Федеральный перечень. Пособие включает набор из 12 электронных плакатов, в наглядной и доступной форме представляющих темы:. Род художественной литературы, Рифма, Стихотворный размер, А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге», Былина, М. Ю. Лермонтов «Бородино», Сказки, В. А. Жуковский «Спящая царевна», Басня, Устное народное творчество, Художественные приёмы, Литература среди других искусств. К каждому плакату разработаны интерактивные тестовые задания, которые помогут закрепить и проверить уровень знаний учащихся. Применение программы. В кабинете, оснащенном интерактивной доской или другим демонстрационным оборудованием, – организация фронтальной работы с классом при объяснении нового материала, повторении и закреплении знаний,. В компьютерном классе – организация индивидуальной и групповой работы учащихся. Особенности программы:. Реализация требований современных образовательных стандартов. Возможность применения в аудиториях с демонстрационной техникой (интерактивная доска, проектор и белый экран) и в компьютерном классе. Специальный режим для увеличения любых фрагментов плакатов. Инструмент «Чертежник», позволяющий делать подписи и рисунки поверх демонстрируемого материала. База тестов (60 интерактивных тестовых заданий) с функцией проверки ответов. Лицензия на образовательное учреждение. Ограничение по возрасту: 6+.

Электронные плакаты и тесты. Литература. 6 класс. Наглядно-дидактическое пособие предназначено для использования на уроках литературы в 6 классе. Оно позволит повысить наглядность изучаемого материала, разнообразить формы учебной деятельности, вовлечь учеников в активный познавательный процесс. Содержание программы разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и может использоваться с любой линейкой учебников, входящих в Федеральный перечень. Пособие включает набор из 12 электронных плакатов, в наглядной и доступной форме представляющих темы:. Жанры древнерусской литературы X–XVII вв., Особенности древнерусской литературы X–XVII вв., Литературный герой, Способы раскрытия характера героя литературного произведения, Роль пейзажа в литературном произведении, Баллада как жанр литературы, Былина как произведение устного народного творчества, Виды комического, Басня как жанр литературы, Средства художественной выразительности, Как подготовиться к выразительному чтению стихотворения, Как подготовиться к пересказу текста. К каждому плакату разработаны интерактивные тестовые задания, которые помогут закрепить и проверить уровень знаний учащихся. Применение программы. В кабинете, оснащенном интерактивной, доской или другим демонстрационным оборудованием, – организация фронтальной работы с классом при объяснении нового материала, повторении и закреплении знаний,. В компьютерном классе – организация индивидуальной и групповой работы учащихся. Особенности программы:. Реализация требований современных образовательных стандартов. Возможность применения в аудиториях с демонстрационной техникой (интерактивная доска, проектор и белый экран) и в компьютерном классе. Специальный режим для увеличения любых фрагментов плакатов. Инструмент «Чертежник», позволяющий делать подписи и рисунки поверх демонстрируемого материала. База тестов (60 интерактивных тестовых заданий) с функцией проверки ответов. Лицензия на образовательное учреждение. Ограничение по возрасту: 6+.